儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。特点是自控力差，不仅表现在学习方面，而且在交往、独立生活等方面也有困难。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。

　　20世纪80年代，由于对注意缺陷多动障碍认识不足，将这类表现叫做多动症。其实多动症的叫法是不全面的，但家长们都习惯了这一称呼，所以稿件中还是统一称为“多动症”。

　　多动症是种儿童行为障碍

　　儿童多动症要早诊断、早治疗，当务之急是要改变家长不把儿童多动症当做病的错误认识。很多家长当初都觉得小孩子在课堂上好动和周边人不停说话、容易和别人冲突时顽皮和不服管教而已，不是很么病，不愿意到医院去找医生咨询。知道小孩学习成绩直线下降、搞得班里不得安宁、经常被老师和同学投诉时，家长才担心着急起来。

　　多动症是一种常见的儿童行为障碍，发病原因是由于儿童大脑单胺类神经递质失衡所造成的。

　　儿童顽皮好动≠“多动症”

　　多动症的突出症状是两种以上场合的注意力缺陷、多动、冲动。家长如果发现孩子只在家里活泼好动，在其他场合中没有出现这样的行为，就不用太担心，这样的孩子是“好动”而不是“多动”。

　　不管是天性活泼还是有多动症，家长从小对孩子进行注意力的训练都是有益的。具体的做法是要抓住孩子的兴趣点，利用兴趣点循环渐进地引导孩子。比如用鲜艳多彩的画册吸引孩子阅读，让他能够保持五六分钟的注意力，下一次再保持10分钟左右的注意力，慢慢地孩子控制自己。

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